Explorem un Cas

Per  fi  podré  tancar  la primera fase , estava pendent de poder observar i participar en l'exploració d'un cas nou que ha arribat al centre ( el que s'havia  pactat de fer anteriorment no ha estat possible ) .

Serà un cas que no faré intervenció però de forma puntual aniré comentant el seu  seguiment , més que res perquè  he participat en l'exploració .

L'objectiu  era de participar en l'exploració de les proves i test d'un subjecte per poder diagnosticar la dislèxia .

Explicaré  el cas CC per situar una mica l'exploració ( cal adjuntar història )

He observat i participat de forma conjunta amb la meva tutora del centre com es passaven les proves  .

Proves passades :

Ø  CBCL/6-18 .Achenbach

Ø  Funcions Instrumentals :

o   ITPA

Ø  TALEC ( nivell IV) 

Ø  RAN/ RAS

Ø  WISC-IV

No s'ha fet un  anàlisi en profunditat  per manca de temps a dia d'avui però tot apunta que podria  ser una dislèxia . Ja ho  comentaré quan revisem els resultats .

Primera Fase : 28-29 de febrer :

Explicaré la primera fase del pla de treball

Els objectius  :

1.   Seleccionar els casos dels alumnes a partir de les orientacions de la tutora i dels casos presencials al centre.

2.   Recollir informació dels alumnes tant del diagnòstic fet , de la valoració de l'informe final , dels informes escolar, material curricular.

3.   Aprofundir en el mar teòric de la dislèxia.

4.   Participar en la exploració de les proves i test d'un dels subjectes per poder diagnòstica la dislèxia . ( no es pot realitzar en la primera fase i es realitzarà més endavant , ja que falta un cas per valorar) .

Els  primers dies de pràcticum m'ha servit per concretar de moment dos dels casos que faré seguiment dels tres proposats al projecte . Parlo amb la tutora i m'orienta quins puc triar , em proposa de fer un cas d'una nena de 12 anys Dislèxia ( que ja explicaré i desenvoluparé  ) molt interessant i un altra cas d'un nens de 8 anys també dislèxic, en falta un altra cas que cal determinar.

En aquesta fase em dedico a llegir tota la documentació possible que trobo a  l'historial dels nens recomanada per la tutora:  

§  Reviso els resultats de les  proves passades

§  Llegeixo  i analitzo  els informes escolars i algunes feines fetes a l'escola a nivell de llenguatge.

§  Llegeixo amb profunditat l'informa de valoració i de diagnòstic  lliurat a les famílies i a l'escola .

§  Paral·lelament començo a llegir el març teòric de la dislèxia.

Observacions : Bona relació amb els professionals , m'han ajudat a organitzar-me i amb la tutora comentem aspectes i termes .

Valoració : De moment no ha arribat el tercer cas  i poder observar , participar en  l'avaluació i diagnòstic .